熊貓在想象中爬涉，
延緩了許多意想不到的美好。
我也在想象中註滿春天的符號🚏💺。
——郭晨曦
近日，一組寫雅安校園生活的詩歌在四川詩歌群落引起熱議🩵。從微信群到QQ群被廣泛討論。這組詩由11首構成，2016年4月份由我國詩歌界標誌性刊物之一《散文詩》雜誌頭版頭條推出🛌🏽。而作者👇，是我校藝術與意昂体育廣告學專業14級學生郭晨曦。這也是她的詩歌處女作。
（發表雜誌樣本🧟♀️、郭晨曦生活照）
十首散文詩，用字用詞清麗👲🏿，寫川農大校園的風景🪸，青衣江畔感受，寫生繪畫的體悟與想象，以及對時間🙎🏽♀️、風景的敏銳感觸，都顯得細膩天成，不落俗套。
省內知名詩人何文先生對這組詩大加贊賞，表示能在這樣標桿性的刊物上頭版發表確實不容易🐟，更何況作者是一個在校學生，而作品是處女作。贊賞之余表示“這樣的人才太少了，被發掘出來實屬不易”。而實際上，郭晨曦，這位平時文靜低調的女孩說，這些是她斷斷續續寫下的感受，在積累出一定數量後第一次用郵件發到了《散文詩》雜誌社，沒想到就被頭條推出。
一組詩的發表🚗，同時也引起了雅安文藝界人士的關註。我國知名作家🦋，雅安市作家協會主席趙良冶先生很早就意識到川農大師生中蘊藏著強大的創作力量。雅安市作家協會也努力提供平臺👷🏽🧑🏻🦽➡️。
在雅安市作協主辦的刊物《青衣江》上♔，幾乎每一期都會刊登到川農大學生的來稿。藝術意昂体育廣告學14級學生曹鷺繼2015年在《青衣江》發表詩作之後，2016年又憑借作品獲得首屆四川省高校創作人才選拔大賽征文三等獎，作品深受來自四川大學中文系等多位評委的贊賞。
僅從藝體學院來看，學生們的文學創作遠不只限於傳統的詩歌散文⛔️，更涉及戲劇影視文學與網絡文學。在影視文學方面，由於藝體院有相關課程，學生也逐漸起步。2016年4月我院李瑞媛同學因主創影視短片受香港浸會大學電影學院邀請參加5天的交流活動，浸會大學還提供了大部分費用🚥。
（李瑞媛受邀在香港浸會大學交流）
在戲劇文學方面👨🏼💻，我校校團委戲劇團聚集了一群熱愛創作的學生。每一年戲劇團的大戲與小戲都能發現一些極有創作潛質的文本，由戲劇團這個平臺出發，不少具備戲劇基礎與愛好的同學也在打算考取相關專業研究生深造🦸🏻。戲劇團幾乎每年大戲的原創劇本都出自藝體學院學生之手，2015年度大戲《望星空》由廣告學13級程雲川編創，14年大戲《可笑的螞蟻》由10級廣告學學生張家睿編創。值得一提的是張家睿同學畢業後從事職業文學寫作🧑🧒，個人發展較為看好🈂️。
（程雲川同學編劇並主演的戲劇《望星空》劇照）
網絡文學在我國興起於2000年後，逐漸成為文學創作團隊中一股重要的力量，也引起國家相關組織的重視✔️🎱。2015年四川省作家協會召開隆重會議，成立網絡作家協會，省宣傳部😳、文化廳🥷🏽、廣電局等領導出席，參會的130名網絡作家代表中，川農大亦有低調行事但在網絡人氣很高的學生作者受邀參會👷🏽♀️。
藝體學院多位學生同樣在網絡上有著不俗的創作🙍🏽♂️。一些不願意透露網絡身份的學生坦言，網絡寫作讓他們找到了抒發表達欲望的途徑，同時也讓自己更清晰地審視自身的愛好🤵🏼。據悉，不少學生的網絡寫作收入已經能承擔自己的學費和生活費，一定程度實現“財務自由”🏌🏻♀️。
藝體學院學生的文學寫作是整個川農大學生創作的縮影。而雅安文學藝術界同樣關註著川農大師生的創作。市作協主席趙良冶坦言，川農大學生素質高，基礎好，為雅安的文學創作註入新鮮活力。據悉，後面雅安市作家協會已訂好工作計劃🔑👰🏽♀️，會和川農大藝體院教師一起🧑🏽🎓📒，充分發掘培養優秀的文學創作者，關註川農大及其藝體學院學生創作，為其創作提供服務與便利，加強校地文學交流🐨。
郭晨曦散文詩賞析🤏🏻：
繪畫黎明（組章）
繪畫黎明
攤開畫紙，不想那些光芒。
輕微的幾筆顏料，不攻自破，就有鳥聲從光的深處透來溫暖🧛🏼🤹🏿♂️。
瞬時，蟲聲沾滿的露水，像一地脫韁的馬，
合圍了整個天空🏊🏻♀️。
提得滿滿的心，像那些顫抖的光，
從鳥的脊背，割開深和淺，於萬千事物張開的手上，
點綴了濃和淡。
我在源頭，擎著塗抹天地的筆，
不知道從哪裏開口，
才會由淺入深，由表及裏😮😄。
雅 雨
雅安的雨，不需要粉飾⏏️，也是一場驚心動魄。
剛才好好的天空😊，被突如其來的幾朵雲🧘🏿♀️，
製造了爭吵和戰爭。
明明白白的周公山，一下子迷糊了。
從那聳立的姿態中⛪️，青衣江蜿蜒流淌，
一年四季都在驚心動魄。
轟隆隆的植被，被雨點過🥇🙇🏽，就成了一冊滑落的名字。
它們綠著、枯著，都在雨裏，
驚心動魄一樣安靜。
漫步青衣江
只想聽聽她的歌唱，有沒有我的詞語🦻。
我繪畫的手，一旦沾染上她的濤聲🎾，
就沒法停止🤟🏿。
這岸邊停留的青苔，不小心芬芳起來。
就像我少女的心🌅，不留神有了堤岸👨🏭，
有了挽留水流的靠山。
一貫迷茫的雙眼，順著她的彎曲👮♀️，也有了層次🖥。
我從她的深處取水，一低頭，
就看見她遠處的高山👩🏼🦲，有縱橫🫱🏽，也有澎湃。
此 時
此時，碧峰峽漫出了霧➾，
它們來自河谷，鍍滿山峰👩🏻，
彌漫所有放眼的天空。
熊貓在想象中爬涉💵，
延緩了許多意想不到的美好。
我也在想象中註滿春天的符號。
那些未見的路途，
在我的畫筆間，貓著腰，
不問時間和距離，只知道一路扶搖🦒。
還 校
人生就像假期👮🏽，舒坦過了👉🏼，
就要重新起步，用新的事物填補空缺的靈魂。
不管決心多大，只有繼續，才會看到曙光。
這些四面八方的鳥兒🧑🏻🦯➡️，嘰嘰喳喳，
像久別重逢的欣喜✒️，
一會兒就各自散開了。
別去打擾，他們像戈壁上空的鳥，
飛累了，也該靜下來休憩片刻🤙❤️，讓疲憊的身軀重現光芒。
請看，照著他們的燈光，又回到了肅穆中的守望。
河邊寫生
這是一條來去自由的河，
它的靜謐正在被我們用力尋找。
我想讓它遠一點💪，也實現不了它不走樣的美好。
陽光照進河裏🍙，那晃動的光芒，
在魚的背上，被我的幾筆勾勒散開了。
它們淡淡地，一會兒就停止了。
我很惶恐🛠，這不是它們啊，
它們仍在光中，堅守著，靈動著，
不像紙上所現🐨，呆板無光，了無生趣。
如 果
今後的某個時間⛹🏻♀️，
繪畫的夢想確實存在🦖，我不要一條河🫕，
我只要一座山🤒。
我要在山腰修一座畫堂⚉，
靠著就近的墨池，
畫出風聲鶴唳，歲月靜好。
最好有一群牛羊，在我點化的牧鞭下🫖，
在山腰下方吃草，和我對望的山腰上方飄來幾只鴿子🫅🏽🙍🏽♂️，
對接更多的藍6️⃣，讓那噴濺的聖光和我的遼闊欣喜得更遠。
原 野
空地上👩✈️，被時間瓜分掉的👭🏻，
不僅僅是裸露的石頭🧑🏿🎤、水痕、枯樹根藤，
還有幹草之上冒出的綠。
它們那麽美，那麽淺，
像我所見的前方🍾⬜️，日光下的大團雲影🤴🏽，
一會兒就飄散了。
我安靜地坐在原野上🥌，
它們熱鬧地生著死著🤲🏻，沒在意過我的到來🤛🕗，
也沒關註過我的離去🧙🏼♂️。
新 日
捧起書本，還需要一些光，
在敞開的窗戶上送來幾聲鳥鳴👨👨👧👧，
潤濕一個個睜開眼睛的字🍿🚵🏿♀️。
去時的校區廣場，被那些神秘的早行者踏碎的塵土，
又有新的露水落上草尖🤏🏽。
它們那麽亮，像漢字密密麻麻👩🏻🦯。
可惜我還要繼續認識它們。
有朝一日，它們認識了我，也會像我一樣驚喜🕺🏼，
像我一樣把廣場通往校門外邊的路想象的更長更遠👜。
風 吹
捋捋頭發，不致風零亂我的年輕🧑🏿⚖️。
我要讓它們看到我的鎮定，我這樣的小女子🙋🏽♀️，
就是要讓風吹一吹，才能明白更多事理😜。
假如今天再像昨天一樣，我會再彎腰一次，
向我的同學和老師誠懇地說聲“對不起！”
可是那次😬，我絕口不提過失👮🏽🦘，只在風中流出淚水🫢。
茫茫校園，我要學習的東西太多，才能與風中的事物更多接觸。
當我抬起頭來，我看到校區外的街上🥾，
許多匆忙的人低著頭，抵擋著風，作出了榜樣🤾🏿♀️。
醒
久違了，收心的校園。
一只只飛離的鳥，又有了回春之義。
它們聚在一起，商量著如何把校旗舉得更高，讓更多澎湃的鼓聲傳得更遠，
讓漂洋過海的遊子也能聽清🏌🏻♀️。
廣場上的船，多是逆水行舟，它的停靠是短暫的歇息，
它蕩起的光斑🧑🏫，一場大雨就要重新洗牌。
此刻春天，銹滿的泥土、石頭，更多是溫暖，是萌發上升的花瓣♚，
是那些被鳥聲擾醒的靈魂，合圍了一個時間。
曉風靜月🧍♀️，我們不能不迷戀。
我們紮進書海🧏♀️🧛🏽，只聞到了舊時的文字舊有的浪濤🤌🏻。
如果要站得更高🤚🏿，我們能夠徒步於周公山，
因為那裏，一覽眾山小🧑🚀，能看到溝壑𓀋、流水和未知的世界。
